一个孩子能否形成健康的心理，小学阶段是非常重要的。如今的孩子都是独生子女，他们在家得到几代人的关爱，但对他人却缺乏爱的情感，教育他们爱祖国、爱人民更显得那么遥远而空泛。于是我决定让学生从身边的人爱起，教育他们爱父母、爱老师、爱同学、爱集体，扎扎实实让学生学会爱。作为老师就应关心爱护每一个学生，只有这样，在老师潜移默化的感染下，学生才能学会爱别人。
　　郝硕是班中最特殊的一名学生，每次见到他，我总感到几丝痛楚。他由于没有母亲的照顾，在生活上邋邋遢遢，经常不洗澡，没有穿内裤的习惯。当我得知有的同学以他不穿内裤取笑他时，在教师节我特意为他买了两条内裤作为特殊的礼物送给他。完成作业对于已有五年学习生涯的他来说，总是完成得一团糟。无论怎么讲解、示范，他始终不明白，我非常着急，看着那么简单的生字、字词都写不对，有时候一股抑制不住的火一下就上来了。但我又静下心来，想到了他的可怜之处：脑子极慢，思维混乱，母亲跟别人跑了，父亲是公交司机没有时间照顾他……于是我决定用最简单的方式教育他。只给他留最简单的作业，但他完成起来也有一定的困难，我就一个字一个字交给他写，直到全写对为止，对此我大力表扬他，称赞他有进步；他的本破了，我主动为他进行粘补；他因淘气，刮伤了嘴需要打破伤风针，由于他害怕打针，我不顾他已有几个星期没洗澡的身体，轻轻地搂住他，一直在鼓励他。上学五年来第一次打针没有哭，而且一打就是两针，我当即就对他表明：第二天一定把这个好消息告诉同学们。到了第二天，我把事情的经过和全班同学说了，并一再表明：郝硕越来越像一个男子汉了。同学们也都报以掌声鼓励，他也开心地笑了。
　　陈高省总迟到，我反复教育，他仍然杜绝不了迟到的现象。当他又迟到了，我当时什么也没说，只是让他回到座位与大家一起上课。下课后，我找到他，对他说：“今天是你自己起床迟了，还是大人叫迟了？身体有没有不舒服？还是家里有什么困难。如果有，尽管说，老师一定会帮助你。”一席话讲完，那个学生用非常诧异的目光看着我，继而说：“老师，您放心，我以后再也不迟到了。”果然，他再也没有迟到过。
班上有的学生生病了，我主动打电话进行问候，复课是还叮嘱按时吃药；郝白杰的双眼皮儿比平日要深，肖玉上火起了满嘴的泡，我就盯着他们多喝水；舒丹值周站在大风中冻得瑟瑟发抖，我主动脱下自己的大衣让她穿上……
　　就这样，在我的感召下，在感恩节即将来临的时候，我要求学生学会感谢对你有恩情的人。
在干部例会上，大队长刘一诺选择了两篇感人的文章《沈氏乞丐》、《一大杯牛奶》，并在读完文章后回答问题。母亲节、父亲节能为父母做些什么？你已经是高年级的学生了，教过你的老师一定不少，想想他们都为你做了什么，让你最感动的一件是什么？并完成家庭作业请整理你的形象，恭恭敬敬的站在你父母面前，大声的说一声：“我爱你们！”然后深深地鞠一个躬，或是你给他们一个拥抱。做完这件事后，记录下你的心情。
　　事后，干部们都觉得这是一个很好的和父母交流的机会，正是有了这次的交流，他们才知道了父母工作的艰辛，为自己付出的血汗，并纷纷表示今后一定要为父母做自己力所能及的事情，来报答父母。
每次过新年，总能看到学生们奔波于各个贺卡摊前，精心挑选着精美的贺卡。送老师，送同学，乐在其中。我们总在教育学生要环保，学生也知道做贺卡的材料是树木，但每年的这个时候，他们总抵挡不住美丽贺卡的诱惑。新的一年谁都想把自己最美好、真挚的祝福送给亲朋好友，但又不能随便得找一张纸页上祝福的话，这样又显得过于随便。怎样让孩子们花很少的钱又能环保的为朋友送上祝福呢？一次偶然看到电视上宣传上海新年送祝福的方式——送橙子。“橙”是“诚”的谐音，把祝福的话写在橙子的外皮上，即有新意又环保，可谓一举两得。
　　我也效仿这种做法，在班中开展新年“新”过的方法，我们的口号是：不送贺卡，送诚意。我把自己从电视上看到的内容向学生进行了宣传，没想到得到了同学们的积极响应。同学们有的说：“在圣诞节的时候可以送鸡蛋，“蛋”和“诞”同音，在鸡蛋的外皮上画上美丽的花纹，表达自己的祝福。”有的说：“除了送橙子以外，还可以送橘子，因为“橘”是“吉”的谐音，这样可以把吉祥送给朋友。”有的说：“还可以送苹果，这样就把平安送给了大家。”还有同学提议可以自制工艺品，这样不但送去了祝福，还具有一定的观赏价值。听了同学们的想法，我鼓励大家在新的一年为亲朋好友送去你精心准备的有诚意的礼物。
班中魏明兴由于身体的原因，多天没有上学，没有办法参加新年庆祝会。于是同学们提议：为魏明兴送上我们的祝福。于是有的同学拿出了苹果，意在祝福他平安、健康，还有的拿出了橙子，送去我们全体同学的诚意。同学们在橙子外面写上了祝福的话，并签上了自己的名字。一个橙子被同学们祝福的话语、签名写满了，遮盖了它的本来颜色。看到这一幕，我很感动：都说独生子女缺乏爱心，通过这件事，我知道了如何激发出孩子们潜在的爱心是最重要的，我愿意想尽办法培养具有爱心的孩子们。
事后，魏明兴的家长给我打来电话，表示感谢。
　　通过此次活动，我深深的感受到：情感教育应如涓涓细流，让他在润物细无声中滋润学生的心田，那么，学生的情感就会悄然萌发，滋长……
　　世界需要爱，孩子需要父爱、母爱，学生需要师爱，同学之间需要友爱……作为教师要用无私的爱、良好的师德去滋润一个个幼小的心灵，使他们成为身心健康的新世纪主人。